从这里开始是正文
2019年度(第19届)假名科学夏令实施报告
最后更新日期2021年6月28日
2019年度(第19届)假名科学夏令实施报告
纸桥挑战实施报告
首先
2019年8月8日(星期四),在横滨市工业技术支援中心实施了“纸桥挑战”。定员20人的地方近70人收到了多数的申请,由于材料和空间的关系今年也进行了抽签。没能参加的各位,真的非常抱歉。当天,小学5年级和6年级共计36人参加,形成了9支队伍,同时4名监护人组成了1支队伍,共计10支队伍致力于纸桥挑战。
什么是纸桥挑战?
以想法为形式,大家一起竞争的项目,由团队来思考、共享,提高想象力。团队考虑桥的构造,制作桥,找出问题点并改善,内容能提高制作物品的想象力。
规则只有这些,在既定的地方只使用15张纸和糨糊制作桥,竞争能承受多少重量。然后自由构思,团队合作,制作比任何队伍都能承受重量的桥。
学习结构
为了制作强的桥,还设置了学习“桥的构造”的时间。在学习了世界上各种各样的桥的构造的基础上,考虑哪个构造能承受重量,在团队内一边商量一边努力着。
会场
冰布莱克
西银
制作桥
打高尔夫球对决!
恭喜队伍“利物浦”夺冠!
结尾
虽然天气也很好,在非常炎热的天气中进行了努力,但是在家长们的协助下,也可以组成大人队伍,重对决非常热烈。真的非常感谢。
2019年度(第19届)金边科学夏日举办指南
进行了纸桥挑战参加者的抽签
工业技术支援中心长高家严格抽选的情况
招募人数20人左右的地方,有66人,收到了很多人的应募。
为此,工业技术支援中心的长高家进行了严格的抽签。
通知抽选结果的回信明信片将于7月26日发送。
非常感谢您的众多应征。
用纸建造结实的桥梁吧
纸桥挑战
内容
这是一个以创意为形式,大家互相竞争的项目。团队思考、制作、修改,提高想象力。平时笔记本等身边的纸,折弯,重叠,考虑构造,团队一起制作结实的桥。团队的合作和想象力都在积累。
规则是只使用当天交给您的纸、剪刀和海苔来制作桥。用桥渡规定的区间,在桥上放上重物来竞争其强度。最重重的桥的队伍获胜。请一边选择因形状和厚度而改变强度的材料,一边愉快地想象。
日期
2019年8月8日(星期四)14:00至16:00
地点
横滨市工业技术支援中心
〒236-0004神奈川县横滨市金泽区福浦1-1-1
[海滨线产业振兴中心站]步行3分钟
对象
小学5年级和6年级学生
定员
20人左右
参加费
免费
招募期间
2019年7月1日(星期一)至2019年7月22日(星期一)必到
申请方法
请在邮递往返明信片上填写必要事项后,于7月22日(星期一)务必送到。
详细内容请看实施概要和申请方法(PDF:1283KB)。
报名者多的情况下将进行抽选。
过去的实施报告
年月日 | 程序名称 | 实施单位 | 内容 |
---|---|---|---|
2018年8月9日(星期四) | 迷你雪橇挑战! | 工业技术扶持中心 | 一定要把放在准备好的雪橇上的飞行员放在哪里,不是让它摔倒而是让它滑。基于这些规则,之后自由地构思,团队合作,制作比任何队伍都快滑的雪橇,提高了制作物品的想象力。 |
2017年8月10日(星期四) | 制作相机镜头吧! | 工业技术扶持中心 | 使用筒、镜子和镜头,一边制作照相机·ofskura,一边学习光的性质、镜子·镜头的工作、照相机的基础原理作为主题。 |
2016年8月10日(星期三) | 制作相机镜头吧! | 工业技术扶持中心 | 使用筒、镜子和镜头,一边制作照相机·ofskura,一边学习光的性质、镜子·镜头的工作、照相机的基础原理作为主题。 |
2015年8月13日(星期四) | 制作伽利略温度计吧! | 工业技术扶持中心 | 在小瓶里装上大大小小的串珠做成浮子,制作了根据温度变化而浮沉的伽利略温度计。通过工作,我学到了物质密度和温度的关系。 |
2014年8月13日(星期三) | 制作伽利略温度计吧! | 工业技术扶持中心 | 主题是在小瓶里装上大大小小的串珠做成浮子,一边制作因温度变化而浮沉的伽利略温度计,一边学习水等物质的密度和温度的关系。 |
2013年8月13日星期二 | 光与颜色的不可思议关系 | 工业技术扶持中心 | 主题是使用寒天制作的棱镜观察光的分光,使用阳光照射时会发光的特殊颜料制作紫外线检查器,学习光和颜色的密切关系。 |
2012年8月21日星期二 | 试着模仿生物的巨大形态吧 | 工业技术扶持中心 | 主题是使用折纸、植物的叶子等身边的东西,一边学习弹水的“水性”,一边感受自然科学的乐趣。 |
2011年8月25日(星期四) | 用颜色的力量来制造电力吧 | 工业技术扶持中心 | 以使用身边植物的色水制作太阳电池,让孩子们愉快地思考电力的同时,让孩子们感受到理科的有趣之处为主题举办了此次活动。 |
要打开PDF格式的文件,可能需要另外的PDF阅读器。
没有的人可以从Adobe公司免费下载。
前往Adobe Acrobat Reader DC的下载
关于本页的咨询
页面ID:140-654-995