第二次泉区读书活动推进目标

为了实现市条例中提出的基本理念,以第二次市计划中规定的4个重点项目为中心,根据泉区的地域性制定3个区目标及具体措施。
目标1【亲近书】根据孩子的发育阶段推进读书活动。
为了让孩子感受到书就在身边,在日常生活中读书固定下来,从乳幼儿期开始就要创造一个了解读书乐趣的环境。
【具体的措施】
　①为养成读书习惯提供支持
　→通过充实图书馆、区内读书相关设施、其他婴幼儿健康检查等场所的朗读和面向监护人的讲座,推进传达家庭内朗读的重要性的措施。　
　→支援幼儿园、保育所、朗读志愿者等给孩子们读给他们的团体。
　②提供符合需求的机会
　→提供符合年龄的绘本和儿童书等信息。
　→充实面向青少年的图书。
　→为了在区内读书相关设施等身边的地方亲近读书,支援各设施的实施。
　③支援学校的读书活动
　→通过支持图书管理员及学校图书管理员的环境整备、书籍借出等与书籍相关的业务,强化学校图书馆的功能。
　→充实对授课有用的书的信息提供和面向学校的贷款。
目标2【享受书】致力于推进成人的读书活动和扩大负责人。
创造了所有区民都喜欢读书的机会。
【具体的措施】
　→与图书馆和区内读书相关设施合作,提供志愿者活动的场所和机会。
　→读书日、读书活动推进月、区内的活动、宣传活动等,活用各种各样的机会致力于读书启发活动。
　→为了让老年人、有残疾的人、与外国相连的区民等更亲近读书的机会,我们将充实易读的活字本,推进面对面朗读。
目标3【通过书连接】加强和合作区内读书活动的据点。
在充实发挥图书管理员专业性的服务的同时,以建设对市民来说容易利用的舒适图书馆为目标。
【具体的措施】
　①加强图书馆功能
　→为了切实提供区民所要求的信息,通过强化充实藏书等功能,以更方便舒适的图书馆为目标。
　→以区的历史为首,根据各种各样的地域特性从乡土资料到专业书等,收集、提供广泛的资料,支持区民的课题解决。
　②加强图书馆和区内读书相关设施的合作
　→从图书馆向区内读书相关设施、朗读志愿者团体等推进书籍的小组出借。
　→通过支援区内读书相关设施的运营,强化区民可以轻松聚集的居住地功能。

・相关人员对“区内小学、中学的图书管理员或学校图书管理员、区内读书相关设施(地区中心、社区住宅)、区内读书活动团体”实施了关于目标制定的问卷调查,反映了意见。
・2020年11月13日(星期五)召开了“2020年度泉区读书活动推进网络会议”,与上述相关人员一起根据问卷调查的内容,为制定目标进行了讨论。

(1) 公共图书馆
　泉图书馆除了可以阅览约13万册藏书外,还可以利用通过网络连接的市内18个市立图书馆约400万册藏书。另外,为了推进读书活动,还举办了关于生活课题的讲座和演讲会,以各种各样的主题介绍书籍和谈话会,向读书活动团体借出,以及作为其负责人的志愿者培养讲座等。
　除了泉图书馆以外,移动图书馆“HAKAWA号”的个人贷款每月在绿园地区实施2~3次,除此之外,从2017年开始与邻接城市的“图书馆相互利用相关协定”也依次签订,川崎市、镰仓市、藤泽市、大和市、横须贺市、町田市、逗子市的相邻7个城市的图书馆可以直接借书了。
(2) 设有图书角等的设施
　设有图书角等的地区中心有4家,社区住宅有7家,约9万7千册藏书可以在馆内阅览和出借。在各设施,除了新到的书的通知以外,还进行季节和主题的展示等,进行着图书角活性化的措施。在地区中心等地,也有以学龄前儿童和子女为对象进行朗读等,针对读书活动进行独自的措施的设施。
　区民文化中心特阿托冯特、老人福利中心泉寿庄、泉台公园儿童木屋、地区凯撒广场等区民利用设施也设有图书角。
区内小学1所(绿园东小学)及中学1所(泉丘中)设有市民图书室。
(3) 其他作为读书活动场所使用的设施
　在地区育儿支援据点的票上,面向使用者的绘本朗读和选择绘本的商谈正在进行中。
(4) 学校
　小学、中学根据“学校图书馆教育指导计划”整备了学校图书馆,作为儿童学生的读书和调查学习等场所被利用。另外,为了充实和活化学校图书馆,从2013年开始配置辅佐图书管理员的学校图书管理员,2016年完成了全校配置。
　在小学,致力于早上的一齐读书,比布里欧战斗,学校图书管理员和志愿者团体的朗读等读书活动。在中学,除了早上一起读书之外,还致力于书籍谈话等读书活动。
　特别是在11月的读书推进月期间,各小学、中学还举办了推进读书的企划、图书委员会的读书猜谜和朗读等活动。

(1) 读书活动团体
　区内除了有朗读等活动的团体外,还有利用读书会和装订技术修理坏掉的书的团体。在这些团体中,也有利用图书馆的团体贷款,登记在泉区民活动支援中心运用的“泉区人财银行”的团体。
　活动场所除了图书馆、地区中心、社区住宅等区民利用设施外,还有在保育园、幼儿园、小学、老人福利设施、残疾人支援设施等活动的团体。
(2) 地域文库活动
　在上饭田地区,开展了地区文库活动,是在文库读书、借书、练习读书等地区身边的读书场所。

　关于本目标,采用了插图,制作了更容易理解的表达方式的“宣传册”。本宣传册在区内小学、中学、泉图书馆、区内区民利用设施及泉区政府发放。请一定要拿到手上看看。
※第二次泉区读书活动推进目标及宣传册,PDF文件也可以看到。

地区振兴课读书活动推进担当(3楼309号)
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