前辈护士介绍

在特定的护理领域,使用熟练的护理技术和知识,进行水准高的护理实践。在护理现场一边发挥实践、指导、咨询三个作用,一边努力扩大护理和提高质量。

虽然对中风护理有不擅长的意识,但是在蛛网膜下出血患者的恢复过程中,护士和家人积极参与的ADL的扩大感到很有价值。另外,在对后辈的指导中,“这是正确的吗?”也产生了这样的迷惑。那个时候有当时上司的支援,想得到专业性的知识扩大看护的范围,立志取得资格证。

在住院生活中,所有的场面都被视为“康复训练”,以机能恢复和日常生活的各种各样的动作与在家支援相连为目标,与患者一起走着。作为排尿护理团队的成员而活动着。也有在护士学校的授课和面向市民的预防讲座的讲师。　

不要错过面向移乘动作自立的支援身体机械装置患者的小ADL扩大,共享喜悦。

我开始在脑中风的专门医院工作,为了回到包括脑中风患者剩下的机能和家人在内的生活中,想学习能一起考虑将来的事情的知识和技术,以成为认定护士为目标。

正在进行关于中风康复护理的咨询和指导。医院内的讲义,面向市民的预防讲座的召开,排尿护理小组也参加着。

定位早期离床

当我成为护士的时候,无论在哪个领域都可以,所以我想成为认定护士,深刻理解护理。另外,通过积累经验,从各种各样的视点拥有能够评估的知识,将经验和护理语言化,提高团队能力是很重要的。因此,面向高龄社会,认为“有必要理解人,保护和尊重有痴呆症的人和家人的人生”,为了自己钻研取得了认定护士的资格。

通过代表有痴呆症的人的想法来缓和困扰的事情,创造一个能像那个人一样生活的环境,考虑健康管理是很重要的。另外,着眼于看护家人的想法,在医院外也进行着授课。

在和患者和家人的对话中,为了能引出那个人的个性,正在听他们说话。关注患者的“能做的事”并参与其中。

第3年负责的神经难病的患者,因为口服摄取的机能下降了,指导经鼻胃管的经管营养,导致了自己家出院。过了一会儿褥疮再住院的时候,我知道了在家里偷偷地吃冰淇淋。那个时候,也许还能吃到,但是后悔是不是剥夺了可能性,这就是契机。

一边兼任护理部教育负责人,一边去床边看患者。后辈的摄食、吞咽障碍护士、刚刚取得资格证的认定护士、今后以取得资格证为目标的护士也在进行支援。在院内的教育计划制定中,也活用了认定护士的经验和思考。通过接受临床实习和在护士学校的授课,也进行着学生的支援。与凯亚广场等地区的人合作,也进行着向市民的演讲。

颈部听诊摄食姿势调整饮食护理(双手可以)患者想吃的谈话技能

在和患者相关的过程中,我感受到了“吃”的有趣和重要性。也有有根据的关系和想对自己增加自信的想法,所以想取得资格证。

对有摄食吞咽障碍的人的饮食介入,经管营养管理的指导,讲师(护士学校和设施等),对口腔卫生的援助,OHAT-J导入和支援,NST活动,吞咽造影检查的同席,出院前的家族指导,营养管理相关的支援等。

刷牙(为了吃而做嘴巴)有定位构音障碍的人的听证排痰护理观察

应届毕业生时分配的是救命ICU。“全身状态很稳定,那就能走路了!”的时候,眼前出现了用尖脚不能走路的患者,我觉得那个尖脚是我们做的。之后,我想从事急性期康复护理工作,所以跳槽到了本院。今后在继续做护士的基础上,我想更多地学习急性期治疗和人的反应,在当时上司的支援下,希望升学。

离开临床现场,现在从事医疗安全的工作。在推进医疗安全的同时,与治疗相关的事,患者的生物反应,文献的寻找方法和读法等,在学校的学习,集中护理领域的活动很有帮助。另外,还进行院内突变时的现场应对和指导等。

阅读并思考安装呼吸器前的呼吸管理保清床患者的手和脸的按摩身体评估血液气体数据

在被分配到ICU和患者接触的过程中,对总觉得做出来的自己和觉得还不够的自己感到矛盾,正在烦恼要不要跳槽。从前辈那里听说有认定护士的资格证,我觉得自己不行,但是想更详细地理解患者的状态,想深入学习不知道的事情,在上司的支援下也不行的基础上尝试了一下。虽然成为认定护士并不是终点,但是我觉得通过预测今后会变成什么样,护理的范围也会扩大。在日本全国有一起学习的伙伴,在继续护理方面也是无可替代的。

现在正在进行病房管理。虽然离实践的场合有点远,但是在现场确认患者的呼吸状态和安全方面是否保持,注意让工作人员知道护理实践的乐趣。

高流量氧投与管理急变时对应的采血・血管确保

在新人入职的医院也有急性期的工作。之后,也有先升入大学,离开医疗跳槽的时期。再次作为护士在横滨市工作,在积累恢复期康复病房、SCU、急救病房等经验的过程中,我想重新学习急性期治疗和集中护理,以此为契机。

负责BLS和ICLS的院内研修,与担任导演的医生合作开展活动。另外,ICU还担任代理师长和领导职务。大大地活用远程ICU系统,与横滨市立大学附属医院的集中治疗专业的医生和护士一边联合,一边致力于看护实践。

通过经历了很多部门,构筑了可以看到脸的关系。从这些经验来看,其他职业的合作应该有公认的评价…？

以前,被分配到医疗安全管理室的时候,关于感染管理感到“很难”,所以不太感兴趣。但是在那之后,在继续从事感染管理的过程中,“想在ICT(感染对策小组)中稍微理解一下医生和药剂师的对话”、“关于感染对策的实践,希望以护士为中心进行”,在上司的支援下升学了。

在护理部业务委员会内正在进行有关感染管理的措施。与委员一起进行讨论、实践、评价等的同时,也对应着商量。ICT正在就感染症患者的治疗和感染对策进行会议和回合。进行SSI(手术部位感染)巡查,与手术护理认定护士一起,研究防止感染的对策等。在院内外进行关于感染对策的授课,也进行其他设施的感染对策支援。

关于COVID-19的护理环境整顿

以前在ICU工作的时候,看到成为认定护士的前辈,自己也想带着目标提高职业技能。之后,生活环境也发生了变化,重新审视了自己的职业生涯。我想调动到手术室,加深对周术期看护的理解。麻醉科医生建议麻醉管理相关的特定行为等,明确了自己实践的护理依据,考虑到可以获得新的技术,所以进行了挑战。

【手术护理】
・周术期看护相关的学习会的实施
・新引进的手术器械的调整和程序的制作
・与周术期相关部门的合作
・部门内的教育体制的调整
【特定行为】
・麻醉管理助手:确保半径动脉线等
・RST的呼吸管理支持:改变侵袭性阳压换气的设定,脱离人工呼吸器等
・参加RST回合
・人工气道管理相关
・与特定行为相关的学习会的实施

・左右两只手都可以插入末梢静脉线・膀胱拘留导管
・为了预防术中体位引起的皮肤障碍,可以根据患者调整皮肤涂层剂
・整理手术室的布线(绊住脚不摔倒!外观也很美!)
・在麻醉方面,麻醉科医生的想法只有7成左右。

在积累经验的过程中,我想掌握更高的知识和技术,所以在考虑升入大学院的时候,围绕着周麻醉期护士培养的故事。除了能升入大学院之外,因为是从护士第一年开始就能活用自己经验的领域,所以挑战了一下。

　・麻醉辅助业务
　・术后镇痛管理团队相关
　・(有关周麻醉期)部门学习会

　・(从以前开始)因为我非常喜欢和患者说话,所以可以从患者那里收集很多信息。
　・在周手术期掌握了必要的知识和技术。
　・确保点滴路线变得更好了。