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从这里开始是正文
康复训练部的介绍
我们通过康复训练,为所有人生活的喜悦做出贡献。
最后更新日期2024年4月23日
组织目的
TEAM康复训练部
"Together, Everyone, rehabilitation department to Achieve More"
我们的目标是成为大家一起达成更多事情的康复训练部。
行动基准
珍惜人
站在患者的立场上。
对我们来说最重要的是患者。我们所有的活动都是为了患者的笑容。我们在思考问题的时候,站在“患者的立场”上思考,“那给患者带来了什么?”“那是满足患者的要求吗?”以患者的身份进行讨论和评价。
无论是组织体制的制定还是运用计划,都会在意识到最终会给患者带来怎样的变化的同时努力。
成为个人和部共同成长发展、分享成果的组织
部门运营的主角是人。康复训练部有很多职员。每个人都通过作为专业人士的工作来提高人的能力,加深自豪和自信,建立互相感谢、活跃的组织。
注重真挚。
部的应有状态,诊疗姿势,职员每个人的想法等,在所有的活动中都拘泥于“真挚的事情”,建立信用和信赖。
概要
职业种类 | 人数 |
---|---|
理学疗法士 | 40人 |
作业疗法师 | 34人 |
语言听觉师 | 11人 |
公认心理师 | 2人 |
设施标准
脑血管疾病等康复训练I
运动器康复训练I
呼吸器康复训练I
废用综合症康复训练I
心大血管疾病康复训练II
特征
康复治疗
理学疗法
正在挑战患者可行性。
从住院早期开始提供各种各样的程序,以获得更加活跃的生活为目标。
作业疗法
为自己的生活提供帮助。
着眼于手和脑的机能改善,以学习生活中能使用的手为目标。
从2015年开始实施中风后的上肢功能集中训练短期住院(YOKOHAMA SPIR-IT for Hand)。
详情请看HANDS疗法(HANDS:Hybrid A辅助Neuromuscular Dynamic Stimtion)。
语言听觉疗法
说话,吃东西很重要。
心理疗法
贴近心灵,活化大脑。
充实的设施
有宽敞的训练室和中庭,可以带着明朗的心情进行康复训练。
运动疗法室
出院后的练习空间
利哈中庭
有实绩的团队医疗
恢复期康复病房的在家恢复率往年都超过了80%,2023年为82.4%。
支援队
支援队从侧面支持康复治疗。
从2021年开始,作为康复训练部全体的搭配,将多工种的支援队定位,开始了各患者的负责治疗师和那个队伍的侧面支援。支援队有支持彩排部内安全管理运用的管理支援队和专门解决患者课题的诊疗支援队。
管理支援队是安全管理支援和机器管理支援两个队伍,由负责各自管理的股长和PT、OT、ST心理部门的运用担当治疗师构成,配合医院内和彩排部内的安全管理的运用,以年度计划活动着。
诊疗支援队现在由海洋诊疗支持和高次脑机能障碍诊疗支援两个队伍组成,由部门的系长和希望参加的治疗师组成。活动是根据现场负责人的要求举行研讨会和学习会。
所有的团队都以患者为中心,以更安全、更快的功能改善为目标而积极地进行着工作。
安全管理支援小组
“从风险管理的侧面,支持安心安全的彩排诊疗!”
达成目标
紧急时的初期应对可以实践!
在同一因素中发生的0起事件!
活动
全体研修、海报揭示、新录用职员、调动职员研修、事例共享
为了让患者和治疗师都能安心地实施康复训练,是以支援与诊疗行为相关的风险管理为目的的团队。
计划性地进行设想了各种各样的场面的EM呼叫对应研修和胸骨压迫手技研修,支援着恰当的步骤和手技的学习。另外,还进行了关于根类(经鼻胃管、膀胱气球导管、点滴等)的构造和处理方法的研修。除此之外,还致力于防止患者误认的措施,以及通过临床场合的听力帽子事件事例来研究对策。
机器管理支援队轮椅
“从轮椅的整备不良、错误的使用方法中保护患者!”
轮椅检查
轮椅检查
由于本院使用了很多模块化的轮椅,所以每月的第一周是轮椅检查的重点周,对于规定的零件,彩排部全体职员都在自主检查。
检查过的轮椅上挂上每月更换的检查完毕卡,可以看出检查确实进行了。
轮椅操作研修
轮椅操作研修
以新录用、调动职员为对象,对本院轮椅的种类、特征、操作方法进行研修。
除此之外,还进行轮椅用靠垫等附属品的管理、调整用工具的管理、轮椅安全管理相关的信息收集等,为患者能够安全使用轮椅提供支援!
海洋支持团队
“轮椅上的活动也是彩排方法之一”
以轻松、易活动、易划、以这样的轮椅为目标每天奋斗着!
根据患者的身体机能进行调整
每周星期三,关于规定的零件,彩排部全体职员都在敦促自主检查。
高次脑机能障碍诊疗支援小组
“我们的目标是让有高次脑机能障碍的患者安心地度过住院生活!”
“高次脑机能障碍”是由于大脑的损伤,对注意、记忆、行动、学习等产生障碍的障碍。和麻痹等不同,因为很难被周围的人理解,所以被称为“看不见的障碍”。
团队从征求职员的意见开始,就患有高次脑机能障碍的患者在病房生活中的小故事和必要的支援。
基于这个意见,我们正在讨论理解高次脑机能障碍,为了支援患者能做些什么。我会加油的!
人才培养
以横滨市所指的“人材育成体系”为基准,制作了表示人材育成基本想法的“人才培养展望”,推进培养。
- “把OJT(On-the-Job Training)作为人才培养的中心,把人事考核和进修,以及人事变动有效地联合考虑作为人才培养的基本。通过联合3个人事政策(人事考核、进修、人事变动),支援每个职员的能力开发和职业形成,以最大限度地发挥每个人的能力为目标。
- 在“各职场的OJT”中,除了有组织、有计划地进行的“基本的指导、培养”之外,在日常交流中的“互相培养、互相学习”(横向·ナナメ)也作为“广义的OJT”,整个团队都将“纵向”+“横向·ナメ”的OJT正在推进。
- “研修”积极推荐参加各专业人员主办的研修会、学术大会、院内研修会、横滨市人才开发课的研修项目等。
- “人事变动”与横滨市立市民医院进行。另外,还与横滨市综合康复训练中心、横滨市立大学附属医院以及市民综合医疗中心进行“研修交流”。
- 在分配了新录用职员和转职者的职场中,直属系长被定位为“培养者”,负责指导的前辈职员被定位为“训练师”,根据“被要求的职员形象”、“分阶段培养方针”、“研修计划”,有组织地、有计划地进行培养。
关于本页的咨询
横滨市立脑中风·神经脊椎中心
电话:045-753-2500(代表)
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传真:045-753-2859(代表)
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