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通级指导教室
最后更新日期2020年5月8日
什么是通级指导教室
所谓通级指导教室,是指中小学一般班级在籍有轻度障碍的孩子接受与残疾相应的特别指导的场所。
对象是孩子,去设有班级指导教室的学校接受指导。
※在横滨市,小学的班级指导教室的利用需要监护人陪同。
成为通级指导教室的对象的孩子
种类 | 对象者 |
---|---|
重听 | 有听觉障碍,大体上可以在一般班级学习,一部分需要根据听觉状况进行指导的孩子 |
语言 | 大体上可以在一般班级学习,有构音障碍、口吃等交流方面的课题的孩子 |
弱视 | 有视觉障碍,大体上可以在一般班级学习,一部分需要根据视觉状况进行指导的孩子 |
情绪(情绪障碍、LD・ADHD) | 整体的智力发育在标准以上,但是由于发育障碍等原因,在交流和行动方面有课题,由于发育不平衡,很难适应学校生活的孩子 |
想利用通级指导教室的时候
首先需要在特别支援教育综合中心咨询,请提交咨询申请书。
※新入学的情况下邮寄,已经就学的情况下提交给学校。
※根据班级指导教室的情况,在开始使用之前请稍等。原则上,从下一年度开始使用。
横滨市的通级指导教室
学校种 | 学校名 | 所在地 | 种类 |
---|---|---|---|
小学 | 寺尾小学 | 鹤见区东寺尾5-19-1 | 情绪,LD・ADHD |
小学 | 幸谷小学 | 神奈川区幸谷1-1 | 听力、语言 |
小学 | 东小学 | 西区东丘59 | 听力、语言 |
小学 | 平沼小学 | 西区平沼2-11-36 | 听力、语言、情绪、LD・ADHD |
小学 | 小坪小学 | 港南区港南台4-11-1 | 情绪,LD・ADHD |
小学 | 佛向小学 | 保土谷区佛向町845 | 情绪,LD・ADHD |
小学 | 左近山小学 | 旭区左近山1997-2 | 听力、语言、情绪、LD・ADHD |
小学 | 洋光台第二小学 | 矶子区洋光台4-15-1 | 听力、语言 |
小学 | 八景小学 | 金泽区泥龟1-21-2 | 听力、语言、情绪、LD・ADHD |
小学 | 纲岛小学 | 港北区纲岛西3-11-1 | 听力、语言、情绪、LD・ADHD |
小学 | 十日市场小学 | 绿区十日市场町1392-1 | 情绪,LD・ADHD |
小学 | 市尾小学 | 青叶区市尾町1632-1 | 听力、语言、情绪、LD・ADHD |
小学 | 藤丘小学 | 青叶区藤丘2-30-3 | 语言 |
小学 | 荏田东第一小学 | 都筑区荏田东3-5-1 | 情绪,LD・ADHD |
小学 | 户冢小学 | 户冢区户冢町132 | 听力、语言、情绪、LD・ADHD |
小学 | 西冈小学 | 泉区西冈3-12-11 | 语言、情绪、LD・ADHD |
中学 | 共进中学 | 南区东莳田町1-5 | 听力、语言、情绪、LD・ADHD |
中学 | 左近山中学 | 旭区左近山1335-2 | 语言、情绪、LD・ADHD |
中学 | 洋光台第一中学 | 矶子区洋光台2-5-1 | 语言、情绪、LD・ADHD |
中学 | 鸭志田中学 | 青叶区鸭志田町536 | 听力、语言、情绪、LD・ADHD |
小学部、中学部 | 特别支援学校 | 保土谷区常盘台81-2 | 听力、语言 |
小学部、中学部 | 盲特别支援学校 | 神奈川区松见町1-26 | 弱视 |
※利用哪个学校的班级指导教室,原则上根据居住的地区来决定。
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