小学生画的画和作文《20到30年后的鹤见区》

• 小学生画的画和作文《20～30年后的鹤见区》

～在制定都市主计划时,为了将小学生的视角反映到计划中,募集了鹤见区内小学5、6年级学生画的画和作文。下面介绍被选为优秀作品的画和作文的主旨。　～

对我们来说,“水”是重要的,而且是生存所必需的资源。那个“水”鹤见川就在附近,我觉得是非常幸福的事情。所以我考虑了和鹤见川一起友好相处生活的快乐方法。(中略)

丰冈小学每年都会进行“鹤见川清洁作战”。以六年级学生为中心,还举办“钓鱼大会”等活动。

每年垃圾都很少。

但是,还有很多人从车的灶里扔垃圾。所以把车道拿到地下,减少垃圾。

大家平时看到的鹤见川在20年到30年后,让我们变成可以引以为豪的河流吧。

我希望20年后,鹤见的街道能成为人和环境友好的街道。那是我环顾了现在鹤见的街道,想到的。

在鹤见的街道上,有在外面走的话垃圾会随心所欲地扔掉,绿色很少,残疾人和老年人可以放心行走的交通设备不齐全的人行道等。所以,我觉得20年后的鹤见街道能成为对人和环境友好的街道就好了。

因此,我特别考虑了鹤见的交通,在画里试着把怎样才能使之成为对人和环境友好的街道。(中略)

我们要用这样温柔的办法来建设一个充满街道。

我觉得重要的是要注意我们每个人都要走什么样的街道。

20年后、30年后的鹤见川,有很多人能游泳,也有很多鱼,我想会像以前那样干净。过去漂亮的鹤见川为什么会这么脏,真是不可思议。

那是我们的错。

扔了垃圾,放了油,给鱼造成了伤害。

但是,20年后、30年后,大家不要扔垃圾,还要考虑到油,也要捡垃圾就好了。河的周围长着草,花开,还有鸟在飞。不久仙鹤也会飞过来吧。

希望永远都是那么美丽的河流。

我住的城市里住着很多人。像我这样上学的人,在公司和公共设施工作的人,以梦想为目标学习的人,为了家人而工作的人等等。而且,其中也有一定被称为社会弱者的人。(中略)

我想20年后、30年后,如果地区中心真的成为我心中描绘的“谁都可以使用的设施”的话,每天都带着孩子去。

轮椅,白杖,助听器。当这些理所当然地被看到的时候,我觉得是“社会弱者”不再是弱者的时候。“无障碍”这个词是理所当然的,为了祈祷消失而画画的。

我现在生活中在意的是,垃圾分类和耐地震的房子。

我总是觉得垃圾车来了,工作好像很辛苦。而且,我很佩服能搬运很多肮脏的垃圾。所以,我想让那份工作更轻松一些。(中略)

还有一个令人担忧的是地震。因为地震是自然现象,所以即使知道科学发达地震会来也不能阻止。所以把哆啦A梦的竹蜻蜓放在家里的屋顶上。(中略)

我觉得有了那样的东西,是能过上安心生活的住所。希望能做出这两个,安心地没有垃圾山,过上愉快的生活。