横滨市立肢体不自由特别支援学校再编整备事业

在肢体不自由特别支援学校,各种各样状态的孩子们一起学习,在有着关联的过程中,以进一步的成长为目标的同时,重视为了发挥各自的能力,提高各自的能力的教育。特别是对于有重度重复障碍的儿童学生,不仅仅是以医疗护理和生活支援为中心的项目,还将发挥每个人的可能性,实施能够实现每个人自我的教育课程。

在市立肢体不自由特别支援学校,从昭和40～50年代设立之初开始,分为肢体不自由程度较轻的儿童学生就读的上菅田特别支援学校和有重度重复障碍的儿童学生就读的4所学校(北纲岛、中村、新治(现在的若叶台)、东俣野)进行教育,最严重的在家残疾儿童的校车上学也能专心致力。

到目前为止,由于肢体不自由程度较轻的儿童学生的学校是上菅田特别支援学校1所,所以过大规模化、校车接送的长时间化成为了课题,除此之外,各学校由于儿童学生人数的增加,教室变得狭窄,如何确保教室数量成为课题。
为了让残疾儿童的自立和参加社会,各种各样的儿童学生共同学习,提高震灾等防灾意识,医疗护理的必要性等,要求尽可能在离自己家很近的特别支援学校接受教育。

<教育课程等的充实>
正如已经在县立养护学校实践过的那样,为了不管障碍程度如何都能广泛应对,将进一步充实教育课程和教育环境。
<上学时间的合理化>
在就学咨询中,根据居住地区指定就学地的特别支援学校,整理校车路线的重复,以所有儿童学生大约1小时左右的上学为目标。
※现在,在市立肢体不自由特别支援学校上学的在校生,只要儿童学生及监护人希望,就可以在高中部毕业之前在籍。
<新设左近山特别支援学校>
旧左近山第二小学(旭区左近山1010号)进行了改造,新将左近山特别支援学校作为肢体不自由儿童的单独学校进行了整修(2019年4月),市立肢体不自由特别支援学校实行了6所体制。
<就学咨询的对应等>
对于今后预定在肢体不自由特别支援学校就学的孩子,在特别支援教育综合中心的就学咨询中,原则上指定按居住地就学的学校。另外,根据孩子的故障状况和家庭状况等,在个别商量的基础上,在可能的范围内进行对应。

<参考>关于横滨市立特别支援学校(肢体不自由)教育推进研讨会
关于肢体不自由特别支援学校的存在方式,从有学识经验的人、医疗·福利相关人员、学校相关人员、监护人会相关人员等那里得到了各种各样的意见。
【第1回】举办日期:2017年11月28日星期二

【第2回】举办日期:2017年12月8日(星期五)

【第3回】举办日期:2017年12月20日(星期五)