2024年度泉图书馆目标一览

1. 进行利用多但没有进行更换的手工艺相关图书的更新。(20本)
2. 第一次充实绘本和面向亲子的绘本等,谋求环节的革新。(60本)
3. 为了有特别需求的孩子们,推进购买LL书等可以温柔阅读的无障碍图书。(20本)

为了让孩子们安心地度过,会定期在馆内巡回。
作为外出时暂时避暑的场所,请利用设施。

暑假期间,作为“图书馆deYES”,将举办面向制作太阳能蝗虫等的小学生的工作会。(7月)

以小学低年级学生为对象,举办图书馆业务和后院参观等体验型活动。(8月)

在“脱鞋上去的柜台”,我们将为监护人创造一个可以毫不顾虑地朗读的环境。

为了能够舒适地利用图书馆,我们将努力管理空调等。

1. 定期举办由图书馆图书管理员介绍蕨菜歌和绘本的面向3岁之前的亲子的谈话会。
2. 充实儿童书楼层设置的“育儿信息角”。

常设展示在各种谈话会上介绍的书和图书馆图书管理员的推荐书的同时,经常确保多个借出用的图书提供。

作为“春天的特别谈话会”,将以3岁左右到小学低年级为对象,举办亲子可以参加的谈话会。(5月)

为0岁到3岁的面向儿童的蕨菜歌绘本会(小鸡的谈话会)结束时,提供了参加者可以交流的时间和场所。

每月的第一个星期六,第二个星期天和志愿者合作举办谈话会。

1. 举办面向学校图书管理员的研修会。
2. 为了向教职员派遣讲师和支援授课的书的出借及参考对应。
3. 接受学校图书馆的环境整备咨询。

1. 在音译志愿者的协助下,随时进行面对面朗读。
2. 为了有特别需求的孩子们,推进购买LL书等可以温柔阅读的无障碍图书。(20本)(再揭)
3. 补充使用增加的大活字本。(50本)

1. 小说的经典、基本书籍将在全集中重新收集。(100本)
2. 更新“信息科学角”的资料。(30本)
3. 充实“痴呆症”相关资料。

1. 在实施企划项目的时候介绍并展示相关资料。(各项目举办时)
2. 每年都会举办符合主题的书籍展示。(全年)
3. 宣传横须介绍泉区版推荐的书。(全年)

1. 通过与图书修理志愿者的合作,对破损图书进行维修和再利用。(全年)
2. 以小学生为对象,举办学习环境的工作体验。(8月)

向以老年人设施和福利设施为主要活动场所的读书小组进行团体贷款。

1. 以“泉区读书活动推进目标”为基础,与区政府合作的区民在日常生活中也将实施亲近书籍的读书活动推进事业。
2. 为了充实地区资料,追溯区域地理变迁,去年继续购买泉区内的地形图和空中照片,推进收藏。

1. 与地区的团体合作举办讲述与乡土相关的故事的连环画剧口演。(11月)
2. 以在地区活跃的痴呆症护理管理指导士为讲师,举行演讲会。(9月)

1. 为了配合横滨三年展的举办而举办的展览。(5月)
2. 与泉区福利保健课合作,进行有关健康的海报和书的展示。(8月)
3. 与健康福利局合作举办展板。(11月)
4. 与绿色环境局合作举办展板。(12月)

1. 召开泉区读书活动推进网络会议。
2. 为了充实地区资料,追溯区域地理变迁,去年继续购买泉区内的地形图和空中照片,推进收藏。

充实泉区的乡土资料。(区域的地形图、空中照片的收集等(32张)

与地区的团体合作举办讲述与乡土相关的故事的连环画剧口演。(11月)(再揭)

1. 由在地区持续活动的痴呆症护理管理指导士举行演讲会。(9月)
2. 由行政书士举办继承遗言讲座。(3月)

1. 提供12种民间商业在线数据库(有助于参考)。提供可以在馆内使用的Wi-Fi环境。
2. 关于市立图书馆没有收藏的图书的预约(相互借贷预约),将一部分在线化。(到3月为止)

1. 职员会定期进行巡回,对于老化严重的地方会进行适当的修缮。
2. 适当实施维护检查(委托)。

在泉区版和图书馆的主页上,宣传图书馆事业。

与图书修理志愿者合作,进行破损图书的维修,再利用图书。

1. 推进基于“图书管理员人才培养展望”的研修实施等提高专业性的人才培养。
2. 为了提高会计年度任用职员的技能,以OJT为中心实施职场研修。