2024年度都筑图书馆目标一览

1. 收集有关支持育儿一代的图书。(50本)
2. 进行大型绘本、季节和活动相关的绘本、连环画剧的更换和补充。(45本)
3. 充实面向调查物的知识书(科学、传记、环境领域)。(30本)

1. 暑假举办儿童环保工作会。(7月)
2. 实施图书馆探险队(图书馆的工作体验)。(7月)

将前往区内的设施和活动,进行书籍介绍和谈话会,实施“MIYA和中部外出图书馆”。

面向4个月的儿童健康检查的父母和子女,实施蕨菜歌和绘本的谈话广场事业。(每月2次)

1. 图书馆内将举办面向亲子的“熊先生的谈话会”和面向孩子的“みゃーとちの谈话会”。
2. 面向4个月的儿童健康检查的父母和子女,实施蕨菜歌和绘本的谈话广场事业。(每月2次)

在图书馆内的绘本角,由市民志愿者进行朗读。

1. 在面向地区育儿支援据点和育儿家庭的活动中实施谈话会。
2. 致力于促进集团贷款的利用。

接受中小学生的图书馆参观和体验学习。

1. 举办无障碍读书启发展览。(4月)
2. 为了充实“苹果架子”,购买手语、盲文书、理解障碍的书。(15本)

1. 收集老年人关心的图书、大活字图书(40册)、与看护、残疾人支援相关的图书(30册)、与育儿一代的支援相关的图书(50册)、面向现役一代的商务相关图书(60册)。
2. 在青少年角的藏书中使用较多,更换经年劣化的资料,收集在“横滨之茶”列表等中介绍的面向初高中生的图书。(20本)
3. 更新经年劣化加剧的家政学领域(料理、手工艺、育儿等)的藏书。(118册)
4. 加强历史、美术、心理学、语言等人文科学领域的参考书和经典书籍。(60本)

一般,青少年,儿童,按照各个环节的季节和各种主题进行书籍的展示(每月)和企划展示。(10次左右)

1. 参加“都筑区痴呆症支持联络会”,提供有助于预防痴呆症和启发痴呆症的图书等,支援痴呆症支援活动。
2. 实施以老年人为对象的“生气勃勃的音读教室”。(9月、10月)

1. 通过故事举办“面向大人的谈话会”。(8月、12月、3月)
2. 实施以老年人为对象的“生气勃勃的音读教室”。(9月、10月)

举行外语谈话会。(8月、12月、3月)

1. 前往区内的设施和活动,举办书的展示和谈话会,实施“MIYA和中部外出图书馆”。(随时)(再揭)
2. 收集老年人关心的图书、大活字图书(40册)、与看护、残疾人支援相关的图书(30册)、与育儿一代的支援相关的图书(50册)、面向现役一代的商务相关图书(60册)。
3. 在音读教室和企划展示等自主企划事业中使用的相关资料中,补充全馆复书较少的资料。(66本)
4. 进行大型绘本、季节和活动相关的绘本、连环画剧的更换和补充。(45本)
5. 为了充实“苹果架子”,购买手语、盲文书、理解障碍的书。(15本)

举办有关都筑区乡土史的演讲会和展示会。(3月)

举办有关都筑区乡土史的演讲会和展示会。(3月)

举办有关都筑区乡土史的演讲会和展示会。(3月)

关于市立图书馆没有收藏的图书的预约(相互借贷预约),将一部分在线化。(到3月为止)

通过都筑区版、图书馆主页、X(旧推特),定期发布活动、企划展示等信息。

前往区内的设施和活动,举办书的展示和谈话会,实施“MIYA和中部外出图书馆”。(随时)

与区政府和市民团体联合,实施读书活动“续集图书节”。(11月)

为了推进利用信息的交流和协作,参加了旨在提高协调能力和参考能力的各种研修。(每人2次以上)